Adik lagi dalam fase demen menggunting. Seringnya
nggunting bebas kertas hasil gambaran kakaknya 😅. Biar lebih terarah
dan biar ga sering ganggu kakaknya, dibikinlah game ini sekalian untuk
belajar mengenal angka.
Bahan - bahan :
Persiapan :
1. Gunting kertas karton menjadi bentuk lingkaran. Gambar
senyum yg ceria. Ceritanya kertas ini akan menjadi bagian kepala
matahari.
2. Gunting kertas A4 menjadi bentuk memanjang, sebanyak 6 lembar.
3. Tulisi angka 1 - 6 pada masing2 kertas panjang. Gambar berbagai jenis garis batas antar angka. Bisa garis lurus, miring, lengkung, zigzag, dll.
4. Tempel kertas panjang tersebut mengelilingi kertas bulat sehingga seperti bentuk matahari.
5. Siapkan dadu & gunting. Siap dimainkan.
2. Gunting kertas A4 menjadi bentuk memanjang, sebanyak 6 lembar.
3. Tulisi angka 1 - 6 pada masing2 kertas panjang. Gambar berbagai jenis garis batas antar angka. Bisa garis lurus, miring, lengkung, zigzag, dll.
4. Tempel kertas panjang tersebut mengelilingi kertas bulat sehingga seperti bentuk matahari.
5. Siapkan dadu & gunting. Siap dimainkan.
Cara bermain :
✔ Minta si kecil untuk melemparkan dadu lalu minta untuk menghitung titik dadunya
✔ Selanjutnya minta dia mencari angka yg sesuai pada kertas kemudian gunting garis batasnya
✔ Ulangi sampai mataharinya gundul 😄
✔ Selanjutnya minta dia mencari angka yg sesuai pada kertas kemudian gunting garis batasnya
✔ Ulangi sampai mataharinya gundul 😄
Adik demen main ini, cuman agak kesulitan gunting
mengikuti garis belok-belok seperti zigzag atau lengkung. It's okey yg
penting gunting2 😄. Oh ya sebelum mataharinya gundul dia mulai bosen,
alhasil saya ikut main juga. Gantian gitu biar lebih seru.
Gunting-gunting |
Permainan ini dpt menstimulasi :
🔹Koordinasi mata dgn tangan
🔹Motorik halus (pre writing)
🔹Kemampuan kognitif
🔹Kekuatan jari
🔹Kesabaran
🔹Fokus & konsentrasi
🔹Motorik halus (pre writing)
🔹Kemampuan kognitif
🔹Kekuatan jari
🔹Kesabaran
🔹Fokus & konsentrasi
Hasil akhir |
Selamat mencoba bareng si kecil bun 💕
Selengkapnya di : https://www.instagram.com/p/CSL-DtLrajK/
No comments:
Post a Comment